Presentación

Si trabaja en un entorno en el que tiene que tratar con personas en situación de duelo y quiere conocer las técnicas de terapia y atención para dar solución a este tipo de situación este es su momento, con el Postgrado en Atención a Familias y Terapia Emocional en Situación de Duelo podrá adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar esta función de la mejor manera posible.

Para qué te prepara

El Postgrado en Atención a Familias y Terapia Emocional en Situación de Duelo le prepara para tener una visión completa y precisa sobre las técnicas de actuación y terapia frente a personas que estén en una situación de afrontamiento del duelo.

Objetivos

Contextualizar el tema del duelo dentro de nuestro paradigma cultural. Aproximarse al concepto de duelo.
Poder utilizar las diversas herramientas teóricas y técnicas que permitan trabajar con personas en duelo acompañando su elaboración y aceptación.
Reflexionar sobre los propios procesos vividos, los recuerdos dolorosos y las propias experiencias para poder empatizar con quienes requieran de la ayuda profesional acompañando.
Conocer su significado en nuestra sociedad y las formas más características de manifestarse, tanto en los procesos normales como en los complicados.
Describir el proceso para enfrentarse al duelo de la manera más adecuada en cada caso.
Clasificar las distintas formas de actuar ante el duelo dependiendo de la situación de cada persona.
Describir el proceso de atención a la persona en el momento del duelo, manteniendo una entrevista y una valoración y estudiando las técnicas de intervención más adecuadas.
Intervenir ante diferentes tipos de afrontamiento del duelo en situaciones de emergencia.
Conocer diferentes tipos de habilidades sociales y procesos de socialización.
Saber reaccionar antes diferentes tipos de situaciones, tanto de manera psicológica, efectiva, etc.

¿A Quién va dirigido?

Este Postgrado en Atención a Familias y Terapia Emocional en Situación de Duelo está dirigido a cualquier profesional del sector que quiera adquirir conocimientos sobre terapias emocionales y atención a familias, así como a personas interesadas en este entorno laboral

Titulación

Doble Titulación: -Titulación de Postgrado en Postgrado en Atención a Familias y Terapia Emocional en Situación de Duelo con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings - Titulación Universitaria en Curso de Atención a las Familias en Situaciones de Duelo con 8 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

Temario

PARTE 1. ATENCIÓN A LAS FAMILIAS EN SITUACIONES DE DUELO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PROCESO FUNERARIO

Concepto y tipos de servicio

- Transporte empleado para el traslado de familiares al evento funerario
- Servicios de alojamiento y restauración
- Servicios y métodos de reproducción
- Lugares de duelo
- Coche fúnebre
- Féretros y urnas
- Lápidas
- Composiciones mortuorias

La calidad en el servicio

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROTOCOLO EN SITUACIONES DE DUELO Y PROCESO FÚNEBRE

Comunicación de la noticia
Confeccionar una esquela
Vestimenta en el funeral
Comportamiento y actitud correcta
¿Cómo dar el pésame?
Empleo de las flores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AFRONTAMIENTO DE LA MUERTE POR LAS PERSONAS

La muerte en la historia
Afrontamiento de la muerte en nuestra sociedad actual
Los ritos funerarios

- Ritos occidentales
- Ritos musulmanes o islámicos
- Ritos orientales
- Ritos afro-asiáticos
- Ritos africanos
- Ritos funerarios en la cultura americana

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS PRINCIPALES DEL DUELO

Concepto y características del duelo
Tipos de duelo en función del contexto y circunstancias de la muerte
La importancia de la familia durante el duelo
Mitos y creencias relacionados con el duelo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCESO DE ELABORACIÓN DEL DUELO

El proceso de duelo

- Culpa
- Ira
- Apatía y astenia
- Dolor
- Miedo
- Tristeza

Gestión y apoyo previo al proceso de duelo en situaciones difíciles

- Edad, muerte repentina y muerte traumática
- Duelos múltiples
- Catástrofes
- Duelo patológico o complicado

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL DUELO

Introducción a la psicología
El duelo

- Factores que determinan el duelo
- Etapas del duelo

Mecanismos de defensa
Ayuda en el proceso de duelo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ASPECTOS PRINCIPALES DE LA FAMILIA EN SITUACIONES DE DUELO

Necesidades y expectativas de la familia
¿Qué podemos hacer?
Habilidades de comunicación

- Intervenciones específicas en duelo, estrategias
- Intervención en crisis en comunicación
- Habilidades conversacionales
- Habilidades sociales

Atención a la familia en fallecimientos especiales

- El duelo por la pérdida de un hijo
- Duelo por pérdida de un/a hijo/a con enfermedad terminal

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ATENCIÓN PSICOLÓGICA A LA FAMILIA EN SITUACIONES DE DUELO

Introducción al concepto de apoyo psicológico
El apoyo psicológico en situaciones de duelo

- Factores intervinientes
- Objetivos del apoyo psicológico

La motivación
Frustración y conflicto
Salud mental y psicoterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ATENCIÓN DEL PROFESIONAL ANTE EL DUELO

El profesional ante el duelo
Las habilidades del profesional ante el duelo
El estrés en el sector funerario
Técnicas de afrontamiento del estrés

- Postura corporal
- Técnicas de tensión-relajación
- Técnicas de distracción
- Técnicas de autocontrol
- Entretenimiento autógeno
- Yoga y meditación
- Psicoterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE INTERVENCIÓN EN SITUACIONES DE DUELO

Apoyo psicológico en situaciones de tensión
Apoyo psicológico en situaciones de agresividad
Apoyo psicológico en situaciones de ansiedad y angustia
Técnicas de ayuda psicológica

- Técnicas de ayuda psicológica a personas afectadas
- Técnicas de ayuda psicológica a los profesionales sanitarios

PARTE 2. TERAPIA EMOCIONAL Y AFRONTAMIENTO DEL DUELO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GENERAL

¿Que es la psicología?
Psicología empresarial científica
El principio: la herencia, el ambiente y el desarrollo inicial del niño
Las bases fisiológicas de la conducta
La percepción
Estados de conciencia
Los fenómenos básicos del aprendizaje
El pensar
La inteligencia y la creatividad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIONES DE EMERGENCIA

Introducción
Capacidad y Recursos
Funciones Clave en la Gestión de Emergencia
Etapas de las Operaciones de Emergencia relacionadas con Refugiados
Preparación para hacer frente a situaciones de emergencia
Indicadores de Emergencia
Respuesta a situaciones de emergencia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDICIONES BÁSICAS PARA LA ACCIÓN DEL GRUPO

Liderazgo
Motivación
La comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. HABILIDADES SOCIALES

Introducción
¿Qué son las habilidades sociales?
Habilidades sociales-autoestima
Asertividad
Proceso de socialización de las habilidades sociales
Tipos de conductas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICÓLOGO/A ANTE SITUACIONES DE CRISIS

Introducción
Psicología de la emergencia
Intervenciones en psicología de Emergencias

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS REACCIONES PSICOLÓGICAS DE LOS INTERVINIENTES. APOYO PSICOLÓGICO

Introducción
Factores intervinientes
Objetivos del apoyo psicológico
Principales factores estresores
El estrés

UNIDAD DIDÁCTICA 7. RELACIONES EFECTIVAS CON LOS MEDIOS

Premisas básicas sobre los medios de comunicación
Imagen visual
Los medios de comunicación ante los desastres
La ciencia y los medios
La salud pública y los medios
Guías para el manejo en una crisis de salud

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONAL

Imaginación/Visualización
Entrenamiento asertivo
Técnica de control de la respiración
Administración del tiempo
La relajación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS COGNITIVAS

Introducción
Solución de problemas
Detención del pensamiento
La inoculación del estrés
La sensibilización encubierta
Terapia racional emotiva de Ellis

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS GRUPALES

Dinámicas de grupos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. REACCIONES ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA: EL PROCESO DE ESTRÉS

¿Qué es el estrés?
Los factores estresores
Síndromes relacionados con el estrés

UNIDAD DIDÁCTICA 12. REACCIONES PSICOLÓGICAS PRIMARIAS ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA

Las catástrofes
Reacciones comportamentales y psicológicas según la fase de la catástrofe
Medidas de control en situaciones de crisis
Apoyo psicológico en catástrofes

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS

Introducción: importancia de la asistencia psicológica en situaciones de emergencia
Delimitación de los primeros auxilios psicológicos (PAP)
Objetivos generales de los primeros auxilios psicológicos
Ámbitos de aplicación de los primeros auxilios psicológicos
Funciones del equipo psicosocial
Pautas de aplicación de los PAP: Protocolo ACERCARSE

UNIDAD DIDÁCTICA 14. TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE INTERVENCIÓN

Introducción
Apoyo psicológico en situaciones de duelo
Apoyo psicológico en situaciones de tensión
Apoyo psicológico en situaciones de agresividad
Apoyo psicológico en situaciones de ansiedad y angustia
Técnicas de ayuda psicológica

Docencia

María Del Mar Díez Simón

Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.

Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.

Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.  Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.

Cristina Romero Sánchez

Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.

Luis Pérez de la Maza

Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.

Rita Dalila Gennaro

Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.

Ayoze Rodríguez

Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.   Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.

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