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Especialista en Valores, Adolescencia y Deportes de Equipo

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
180 h.
PRECIO:
150 €
PRESENTACIÓN
La educación física y el deporte son considerados un gran potencial para el desarrollo de valores personales y sociales en los niños, llegando a ser un elemento formativo y pedagógico importante. La educación física debe de promover los valores los valores que el deporte debe y puede desarrollar, a través de sus contenidos y actividades puede contribuir a la mejora de la persona. Con este Curso en Valores, Adolescencia y Deportes de Equipo aprenderás a desarrollar las actividades físicas como elemento para transmitir los valores de la sociedad.
PARA QUÉ TE PREPARA
El curso de Valores, Adolescencia y Deportes de Equipo te prepara para obtener unos conocimientos profesionales sobre los aspectos a tener en cuenta para la transmisión de valores en el deporte con adolescentes.
OBJETIVOS
  • Conocer los modelos de educación en valores.
  • Reconocer los deportes en equipo como influencia en la educación en valores.
  • Conocer los diferentes cuestionarios de valores.
  • Aprender los sistemas de valores de los adolescentes en la práctica de deportes de equipo.
TITULACIÓN
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
PRÁCTICAS EN EMPRESA
Red Educa te ofrece la posibilidad de adentrarte en el mercado laboral y adquirir experiencia profesional mediante la realización de prácticas en empresas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El presente Curso en Valores, Adolescencia y Deportes de Equipo está dirigido a todas aquellas personas interesadas en el ámbito de la educación física que quieran obtener una formación especializada los sistemas de valores del deporte.
SALIDAS LABORALES
Monitores Deportivos, Profesor de Educación física.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

MÓDULO 1. VALORES Y DEPORTES DE EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DE LOS REFERENTES CONCEPTUALES EN EL ÁMBITO AXIOLÓGICO A LAS ALTERNATIVAS EN LA EDUCACIÓN EN VALORES

  1. Sobre los conceptos de actitud y valor
  2. Educación en valores, educación moral y educación ética
  3. Modelos de educación en valores

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS DEPORTES DE EQUIPO: DELIMITACIÓN CONCEPTUAL

  1. Sobre la definición de deporte
  2. Los deportes de equipo: aproximación desde la praxiología motriz

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS DEPORTES DE EQUIPO COMO HECHO SOCIAL Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN EN VALORES

MÓDULO 2. VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO SOBRE VALORES EN DEPORTES DE EQUIPO CON POBLACIÓN ADOLESCENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANTECEDENTES EN RELACIÓN CON LOS VALORES Y SU ESTUDIO EN LA ACTIVIDAD DEPORTIVA

  1. El Cuestionario de valores de Rokeach
  2. El Cuestionario de valores de Schwartz
  3. El Cuestionario de objetivos y manifestaciones en educación física y deporte de Gutiérrez Sanmartín
  4. El Cuestionario de valores de deporte juvenil de Schwartz
  5. El Cuestionario Cuestionario de valores y comportamientos individuales y colectivos en el deporte de Ávila y Figueras
  6. El Cuestionario sobre valores en deportes de equipo de Ponce de León, Ruiz Omeñaca, Sanz y Valdemoros
  7. Objetivos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MÉTODO EN LA VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO SOBRE DEPORTES EN LOS DEPORTES DE EQUIPO

  1. Participantes
  2. Referentes éticos y procedimiento seguido para su cumplimiento
  3. Variables
  4. Procedimiento
    1. - Elaboración del cuestionario sobre valores en los deportes de equipo
    2. - Determinación de la validez del instrumento
    3. - Determinación de la fiabilidad del instrumento

UNIDAD DIDÁCTICA 6. RESULTADOS

  1. Elaboración preliminar del cuestionario sobre valores en los deportes de equipo
  2. Resultados en la delimitación de la validez de contenido
  3. Resultados en la delimitación de la validez de constructo y en la fiabilidad del instrumento
  4. Resultados en la fiabilidad del instrumento

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN

MÓDULO 3. LOS SISTEMAS DE VALORES DE LOS ADOLESCENTES EN DEPORTES DE EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN CON LOS VALORES EN EL DEPORTE

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MÉTODO EN EL ESTUDIO DE LOS SISTEMAS DE VALORES DE LOS ADOLESCENTES EN LA PRÁCTICA DE DEPORTES DE EQUIPO

  1. Participantes
  2. Referentes éticos y procedimiento seguido para su cumplimiento
  3. Variables
  4. Procedimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 10. RESULTADOS

  1. Sistemas de valores de los adolescentes
  2. Normalidad en la distribución de la muestra
  3. Diferencias en los sistemas de valores en función del sexo.113
  4. Diferencias en los sistemas de valores en función de la participación en competiciones desde clubes deportivos
  5. Diferencias en los sistemas de valores en función de la combinación entre las variables sexo y competición desde clubes

UNIDAD DIDÁCTICA 11. CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN

  1. Sistemas de valores de los adolescentes
  2. Diferencias en función del sexo
  3. Diferencias en función de la competición desde clubes deportivos
  4. Diferencias en función de la combinación entre sexo y competición desde clubes deportivos

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PROSPECTIVA

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Titulación Expedida por Euroinnova Business School
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