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Especialista en Estrés Laboral y Burnout en Profesores de Enseñanza Secundaria

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
300 h.
PRECIO:
199 €
AHORA
20 % Dto.
159.2 €
PRESENTACIÓN
Este curso en Estrés Laboral y Burnout en Profesores de Enseñanza Secundaria le ofrece formación específica en la materia. Cada vez es más frecuente encontrar casos de estrés en el trabajo, más aún en el profesorado, por ello, hoy en día, es esencial, saber como tratarla.
PARA QUÉ TE PREPARA
Este curso en Estrés Laboral y Burnout en Profesores de Enseñanza Secundaria te prepara para conocer el estrés laboral y el burnout en el profesorado y a como tratarla.
OBJETIVOS
  • Conocer el estrés laboral
  • Conocer el burnout
  • Identificar la importancia de los estresores
  • Planificar las ténicas del estudio
TITULACIÓN
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
PRÁCTICAS EN EMPRESA
Red Educa te ofrece la posibilidad de adentrarte en el mercado laboral y adquirir experiencia profesional mediante la realización de prácticas en empresas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso en Estrés Laboral y Burnout en Profesores de Enseñanza Secundaria está dirigido a todas las personas relacionadas con la educación, que quieran formarse en el estrés laboral, para ser capaz de identificarlo y poder tratarlo.
SALIDAS LABORALES
Educación

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESTRÉS LABORAL: NATURALEZA Y ALCANCE DEL FENÓMENO

  1. El acotamiento conceptual del estrés: una necesidad del campo
  2. El ámbito laboral: un marco de referencia obligado en el estudio del estrés
  3. El estrés en los profesores
  4. Un repaso a los principales modelos explicativos del estrés laboral
  5. La evaluación del estrés laboral
  6. Estrés laboral y variables sociodemográficas y ocupacionales: rastreando la evidencia empírica
  7. El estrés laboral en los profesores de ESO de la Comunidad Autónoma Gallega: un estudio empírico
  8. A modo de recordatorio: principales conclusiones
  9. Referencias bibliográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL BURNOUT O QUEME LABORAL: EXPLORANDO SUS LINDES Y TRAYECTORIAS

  1. A modo de introducción
  2. El burnout: sobre el concepto y su evolución
  3. El caso de los profesores: las múltiples caras del burnout
  4. Un recorrido por los principales modelos explicativos del burnout
  5. La evaluación del burnout: Maslach y Jackson en el punto de mira
  6. Variables sociodemográficas y ocupacionales: rastreando la evidencia empírica
  7. El burnout en los profesores de ESO de la Comunidad Autónoma Gallega: un estudio empírico
  8. A modo de recordatorio: principales conclusiones
  9. Referencias bibliográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA IMPORTANCIA DE LOS ESTRESORES EN EL CONTEXTO LABORAL

  1. Contextualizando el tema
  2. Conceptuación y clasificación de los estresores: presentando el tema
  3. Los estresores laborales: rastreando los “estímulos”
  4. Fuentes de estrés en la docencia
  5. Las fuentes de estrés en los profesores de ESO de la Comunidad Autónoma Gallega: un estudio empírico
  6. Conclusiones acerca de las fuentes de estrés
  7. Referencias bibliográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO: LOS RECURSOS DEL INDIVIDUO PARA HACER FRENTE AL ESTRÉS

  1. Sobre el concepto
  2. Estrategias de afrontamiento: ¿cuáles y para qué?
  3. Un repaso a los estudios sobre el afrontamiento de los docentes
  4. Las estrategias de afrontamiento en los profesores de ESO de la Comunidad Autónoma Gallega: un estudio empírico
  5. Referencias bibliográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DE LOS ESTRESORES EXTRALABORALES, EL APOYO SOCIAL Y LAS VARIABLES DE PERSONALIDAD EN LOS PROCESOS DE ESTRÉS Y BURNOUT

  1. Apuntes previos
  2. Más allá del contexto laboral: los acontecimientos vitales y las contrariedades cotidianas
  3. La necesidad de los “otros”: el apoyo social
  4. El protagonismo de “lo personal”: Patrón de Conducta Tipo A, optimismo y dureza
  5. Las variables moduladoras del malestar docente: un repaso a la evidencia empírica
  6. El impacto de las variables psicosociales, personales y extralaborales en el estrés laboral y el burnout de los profesores de ESO de la Comunidad Autónoma Gallega: un estudio empírico
  7. A modo de consideraciones finales
  8. Referencias bibliográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLANTEAMIENTO Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL ESTUDIO: UNA PRESENTACIÓN OBLIGADA

  1. Planteamiento del problema a investigar
  2. Objetivos de la investigación
  3. Procedimiento empírico
  4. Referencias bibliográficas
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Atención. Asegúrese de que la información es correcta, ya que los datos que introduzca aparecerán en su titulación.

Si tienes dudas puedes llamarnos de lunes a jueves de 09:00 a 18:30 y viernes de 09:00 a 15:00 al 958 050 202

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