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Curso en Educación Inclusiva + Curso de Mediación Intercultural (Doble Titulación con 8 Créditos ECTS)

Curso en Educación Inclusiva + Curso de Mediación Intercultural

(Doble Titulación con 8 Créditos ECTS)
Curso Avalado por la Universidad Nebrija
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
220 h.
CRÉDITOS:
8 ECTS
PRECIO:
260 €
PRESENTACIÓN
Como medio de resolución de conflictos, la mediación está siendo usada por numerosos especialistas para responder a distintas necesidades. Mediación es un proceso en el cual las partes del conflicto se comunican con ayuda de un mediador con objeto de finalizar dicho conflicto. Para incentivar ello, es importante la existencia de una educación inclusiva para favorecer la diversidad. Este Curso en Educación Inclusiva + Mediación Intercultural, con Titulación acreditada por la Universidad Antonio de Nebrija con 8 Créditos Universitarios ECTS, está diseñado para profundizar en las políticas sociales y mediación intercultural y a su vez en la obtención de destrezas educativas en la temática.
PARA QUÉ TE PREPARA
Nuestra formación online en Educación Inclusiva + Mediación Intercultural te prepara para estar altamente cualificado como mediador intercultural obteniendo las habilidades y herramientas necesarias para ello. Además, podrás llevar a cabo evaluaciones e intervenciones educativas ante la diversidad cultural en el aula., favoreciendo así una educación inclusiva.
OBJETIVOS
  • Dominar el marco jurídico y políticas sociales en diversidad cultural.
  • Realizar un recorrido en la conceptualización cultural, diversidad, multiculturalidad e interculturalidad.
  • Obtener el perfil profesional como mediador intercultural y controlar técnicas de mediación.
  • Llevar a cabo modelos didácticos de la educación especial.
  • Organizar, orientar y realizar apoyo educativo para el centro inclusivo.
TITULACIÓN
Doble Titulación: - Titulación Universitaria Propia en Certificación en Mediación Intercultural con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas - Titulación Propia Universitaria en Educación Inclusiva con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
PRÁCTICAS EN EMPRESA
Red Educa te ofrece la posibilidad de adentrarte en el mercado laboral y adquirir experiencia profesional mediante la realización de prácticas en empresas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Esta acción formativa en Curso en Educación Inclusiva + Mediación Intercultural, está dirigido a todos aquellos profesionales de la mediación y educación que estén interesados en crecer profesionalmente como mediadores culturales y docentes integrados en la educación inclusiva, tales como mediadores, trabajadores sociales, psicólogos, pedagogos, educadores sociales, y así como cualquier persona que está interesada en esta rama. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, con hasta 1 punto.
SALIDAS LABORALES
Gracias a nuestra formación en Curso en Educación Inclusiva + Mediación Intercultural alcanzarás tu objetivo profesional consiguiendo ser el mediador que siempre habías soñado. Con ello, podrás trabajar en centros educativos en cualquier etapa, servicios sociales, fundaciones, orientador educativo, asesor, empresas privadas, gabinetes sociales, entre otras.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

PARTE 1. MEDIACIÓN INTERCULTURAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO SOCIAL, UNA NECESIDAD

  1. Partimos de la realidad
  2. Análisis del caso
  3. Actuación del mediador
  4. A modo de conclusión

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INMIGRACIÓN, MULTICULTURALIDAD Y ESCUELA

  1. España, país de inmigración y de encuentro cultural
  2. La escuela, encuentro de culturas
  3. El desafío...

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO JURÍDICO

  1. Introducción
  2. Marco jurídico internacional
  3. Marco legislativo europeo
  4. Marco jurídico nacional
  5. Marco jurídico autonómico

UNIDAD DIDÁCTICA 4. POLÍTICAS SOCIALES

  1. Plan Nacional de Acción para la Inclusión Social del Reino de España
  2. Plan Estratégico de Ciudadanía e Integración
  3. Programa de Desarrollo Gitano
  4. Otras acciones estatales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONCEPTOS CLAVE

  1. El fenómeno migratorio
  2. El concepto de cultura
  3. Diversidad cultural
  4. Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación
  5. Multiculturalidad e interculturalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PROCESO DE EXCLUSIÓN SOCIAL

  1. Concepto de Exclusión Social
  2. Proceso de exclusión social
  3. Hacia una sociedad inclusiva

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PUNTO DE PARTIDA: EL CONFLICTO

  1. El conflicto
  2. Importancia del conflicto
  3. La conflictología
  4. Conflictos frente a violencia
  5. Prevención de los conflictos
  6. El conflicto sociocultural

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

  1. Introducción
  2. Actitudes ante el conflicto
  3. Estilos de resolución de conflictos
  4. El lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MEDIACIÓN. MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y MEDIACIÓN COMUNITARIA

  1. La Mediación
  2. La mediación intercultural
  3. La mediación comunitaria

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PERFIL PROFESIONAL DEL MEDIADOR INTERCULTURAL

  1. La figura del mediador
  2. Funciones del mediador
  3. Competencia profesionales del mediador
  4. Código de conducta mediadora

UNIDAD DIDÁCTICA 11. HABILIDADES Y HERRAMIENTAS DEL MEDIADOR INTERCULTURAL

  1. Asertividad
  2. Diálogo
  3. Informar y realizar peticiones de cambio
  4. Empatía

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE MEDIACIÓN INTERCULTURAL

  1. Estrategias dirigidas
  2. Variables que pueden influir en las estrategias
  3. Pasos en el proceso mediador
  4. La intervención mediadora
  5. La eficacia de la mediación
  6. Tácticas y técnicas de la mediación

PARTE 2. EDUCACIÓN INCLUSIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UNA VISIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

  1. La educación inclusiva
    1. - El movimiento de integración escolar: antecedente de la inclusión escolar
    2. - Fundamentos, principios y valores de la educación inclusiva
  2. La educación inclusiva como acción social y como inclusión social
    1. - Apoyos en la creación de la educación inclusiva: organizaciones, instituciones y asociaciones a favor de la inclusión
    2. - Avances políticos y legislativos a favor de la inclusión escolar en España
    3. - La educación inclusiva y la inclusión social
  3. Modelos didácticos de la educación especial
    1. - El enfoque funcionalista de la educación especial
    2. - El enfoque interpretativo de la educación especial
    3. - El enfoque estructuralista radical en educación especial
    4. - El enfoque humanista radical en educación especial

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CENTRO Y EL AULA INCLUSIVA

  1. La meta de una escuela con “cultura inclusiva” es la búsqueda de una educación de calidad para todos
    1. - La escuela inclusiva y el movimiento de eficacia y mejora escolar
    2. - La escuela inclusiva y el movimiento de “organizaciones que aprenden” y de “comunidades de aprendizaje”
  2. Condiciones de un centro con “cultura inclusiva”
  3. Condiciones de un aula inclusiva
  4. Investigación, autoevaluación e innovación como elementos de mejora del centro inclusivo
    1. - La investigación para la construcción del conocimiento de la práctica y como instrumento que da “voz”
    2. - La investigación como dinamizadora de la mejora e innovación en los centros: la investigación colaborativa
    3. - Herramientas para facilitar el desarrollo de la educación inclusiva en centros escolares mediante proceso de autoevaluación
  5. La comunidad y la familia como agentes de inclusión
  6. El profesorado del centro inclusivo: comprometido y formado para la educación inclusiva
  7. El alumnado del centro inclusivo
  8. El equipo directivo en los centros inclusivos: liderazgo compartido

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ORGANIZACIÓN Y LAS ESTRUCTURAS DE ORIENTACIÓN Y APOYO EDUCATIVO PARA EL CENTRO INCLUSIVO

  1. La organización del centro educativo como elemento generador de la inclusión y de respuesta a la atención a la diversidad
    1. - El agrupamiento heterogéneo del alumnado
    2. - La coordinación en y con el centro educativo
    3. - La planificación del Proyecto Educativo de Centro como un proceso de colaboración, reflexión y mejora del centro y del profesorado
  2. La orientación, el apoyo y el asesoramiento colaborativo
    1. - De la orientación exclusivamente del alumnado al asesoramiento colaborativo vinculado con el desarrollo profesional
    2. - Estructuras de orientación y apoyo educativo en España

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EVALUACIÓN DIDÁCTICA

  1. De los modelos tradicionales a la evaluación basada en el currículum
  2. La evaluación didáctica: facilitadora del aprendizaje y la participación del sujeto que aprende
  3. La evaluación del contexto de aprendizaje: el modelo ecológico
    1. - La evaluación del contexto social y familiar
    2. - La evaluación del contexto escolar: la escuela y el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD DESDE EL CURRÍCULUM

  1. El currículum común: comprensividad y flexibilidad curricular
  2. Qué enseñar y aprender en un aula inclusiva
  3. Estrategias de enseñanza-aprendizaje que favorecen la atención a la diversidad
    1. - La coenseñanza: una estrategia didáctica socioconstructivista del profesorado
    2. - Estrategias didácticas centradas en el contexto
  4. Recursos didácticos y atención a la diversidad
  5. El contexto social del aprendizaje del aula inclusiva: comunidades de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 6. RESPUESTAS EXTRAORDINARIAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

  1. Medidas específicas y extraordinarias de atención a la diversidad: marco legal
  2. Programas de refuerzo educativo
  3. Oferta de materias optativas
  4. Programas individualizados: la Adaptación Curricular
  5. Individualizada (ACI) y el Plan de Trabajo Individualizado (PTI)
  6. Programas de diversificación curricular
    1. - Primera fase: elaboración del programa básico de diversificación
    2. - Segunda fase: elaboración de la evaluación y del informe psicopedagógico
    3. - Tercera fase: elaboración del programa individualizado
  7. -Cuarta fase: seguimiento del proceso
  8. Los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y los Programas de Garantía Social (PGS)
  9. Programas de tratamiento personalizado para el alumnado con altas capacidades intelectuales
  10. Otros programas de atención a la diversidad

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Educación inclusiva León Guerrero, María José. Publicado por Editorial Síntesis

Doble Titulación: - Titulación Universitaria Propia en Certificación en Mediación Intercultural con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas - Titulación Propia Universitaria en Educación Inclusiva con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
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IBAN: ES84 0049 0407 78 2714851337 (BIC: BSCHESMMXXX)

La Caixa (Caixabank)

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* El campo es obligatorio
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